目录
专题研究
基于已知部分支撑信息的相位恢复曹满霞;黄尉;1-4
三次样条插值及其在第一类积分方程求解中的应用唐锦萍;5-10
量子仿射李超代数Uq(osp（2n+1|2m）（1）)的Serre关系王明豪;许莹;11-19
教学改革
图论与传球网络相融合的教学探究与实践刘泽婷;葛焕敏;沈燕飞;20-25
线性代数课程思政设计及实践张莉;王琤;26-31
OBE理念下的线性代数混合式教学探索与实践胡建成;周钰谦;杨韧;32-37
线性代数课程思政建设与教学实践杨文霞;何朗;周俊;38-44
数学应用
新世纪以来线性代数教学研究述评——基于文献分析视角汪泽焱;韩笑;45-53
ARCS模型视角下的大学数学学习动机调查分析——以嘉应学院为例刘生贵;54-59
基于拆书教学法的线性代数教学探索与实践欧阳苗;欧启通;60-66
教学研究
两类剖分图的边理想的正则度朱广俊;张伽祺;67-72
共轭梯度法的直观解释何国良;张文星;赵熙乐;73-82
对一道多项式问题的解析刘合国;徐行忠;廖军;83-89
微分在代数证明中的两个应用申静;刘欢;90-92
数学分析中一类与存在性有关的错误解法原因剖析江樵芬;徐起;93-100
用几何概率确定球内两随机点距离的分布魏立力;李晶晶;101-106
高阶差等比数列通项公式的矩阵解法戴中林;107-112
教学设计
基于认知理论的数学概念的教学设计与实践——以微分概念为例张冬燕;郭从洲;刘倩;113-117
基于BOPPPS模型的旋转体体积的教学设计张智勇;郑嘉;118-124
问题与征解
问题11与问题12125
问题5与问题6解答125-126